In questa pagina vogliamo presentare i progetti più interessanti fra quelli che gli utenti del nostro sito ci proporranno. Questa sezione è gestita in collaborazione col progetto europeo "Share":
Iniziamo col proporre un percorso di formazione rivolto sull'e-learning "leggero", senza cioè la necessità di grandi investimenti in piattaforme complicate. In rete esistono già molti strumenti che sono generalmente ad accesso gratuito o libero e che possono essere molto efficaci nei progetti di formazione.
Il Dr. Paolo Lattanzio (paolo.lattanzio@gmail.com), dell'Università di Teramo, ha sviluppato un percorso modulo inizialmente rivolto alle scuole ma che, forse, può essere utilizzato anche da aziende che iniziano ad interessarsi a queste tematiche.
L'e-learning a portata di mano. Come imparare meglio collaborando con gli altri
Per le scuole superiori
Inizieremo ad illustrare la configurazione logica della rete Internet, percorrendo le diverse possibilità che questa offre. Illustreremo i punti di partenza per effettuare ricerche in rete: da dove partire, come cercare, cosa cercare. Verranno analizzati i principali motori di ricerca, portali e siti con particolare attenzione alla rilevanza didattica che il loro uso permette e alla certezza delle fonti consultate.
Costruiremo inoltre la propria presenza in rete attraverso la creazione di indirizzo email e di uno spazio personale per la comunicazione on-line, sottoforma di blog.
Al termine sperimenteremo la possibilità di pubblicare liberamente e gratuitamente contenuti su internet e le varie modalità per lo scambio di documenti e materiali.
Imparare con il computer ed Internet
Verranno illustrate e testate esperienze esistenti di didattica supportata dall’informatica e da strumenti per la creazione e condivisione di contenuti disponibili via internet. Si analizzeranno quindi alcune piattaforme per lo sviluppo di comunità didattiche, ma anche comunità virtuali interamente gestibili dai docenti ed utilizzabili per la creazione di gruppi di lavoro, esercitazioni collettive, scambio di materiali, socializzazione fra studenti in un ambiente didattico protetto e garantito (ad es. Yahoogroups, MySpace, Orkut, Merlot)
Il web come piattaforma e-learning
Verranno illustrati e sperimentati attraverso la pratica una serie di strumenti didattici che si basano sul semplice utilizzo della rete internet e che non richiedono installazioni sul computer o competenze informatiche avanzate. Si svolgerà attività pratica per la creazione condivisa di documenti testuali attraverso l’uso di tecnologie per la scrittura collaborativa, utile a fini didattici.In particolare verranno utilizzati gli strumenti Zoho, Gmail docs, Writeboard.
La condivisione dei contenuti per la didattica: il social networking e il web 2.0
Verranno illustrati e sperimentati strumenti e pratiche per la condivisione dei contenuti e delle pratiche didattiche. Ci si soffermerà sull’importanza dell’etichettatura dei contenuti e sull’attribuzione di “parole chiave” ai contenuti didattici anche multimediali al fine di facilitare condivisione e ricerca dei contenuti. Si sperimenterà il passaggio dalla logica passiva della fruizione della rete Internet (consultazione di siti) alla modalità attiva e partecipativa grazie alla pubblicazione e condivisione dei propri contenuti finalizzati all’aumento del sapere collettivo consultabile in rete (ad es. strumenti come Del.icio.us, Furl, Flickr, Educity, Wikipedia)
Il multimediale per la formazione: podcasting e multimedia condivisi
Verranno consultate ed analizzate esperienze attive per la creazione di contenuti multimediali per la didattica, con particolare riferimento alla creazione di contenuti didattici ascoltabili e riutilizzabili. Si procederà anche alla realizzazione di un proprio percorso didattico che prevederà la realizzazione di un podcast didattico (strumento digitale per la creazione, consultazione ed ascolto di contenuti audio in mp3) per ogni ambito disciplinare.
Il multimediale per la didattica: radio scolastiche e didattiche.
Verranno consultate ed analizzate esperienze attive per la creazione di contenuti multimediali per la didattica, con particolare riferimento alla creazione di contenuti didattici ascoltabili e riutilizzabili. Si procederà anche alla realizzazione di un proprio percorso didattico che prevederà la realizzazione di una web-radio didattica per la distribuzione di contenuti didattici in diretta. Strumento in grado di permettere la fruizione di contenuti anche lontani fisicamente dal luogo della scuola.
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Per contatti: Dr. Paolo Lattanzio ( paolo.lattanzio@gmail.com )
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